自己的吉利数字如何测试，测数字吉不吉利

自己的吉利数字如何测试

这是今天中午【微微分享会】的部分分享内容，希望对你有所帮助。

大家好，我是微微，今天呀，我们先来玩一个小游戏，大家有没有硬币？请拿一个硬币出来，如果没有硬币的话，用旁边的瓶盖也可以。

这是一个幸运的游戏，我们一起来抛硬币，抛到数字的小伙伴都是幸运的人，来，一二三，抛起来。

我来看看，抛到数字的小伙伴请举手，还真不少，你们都是幸运的人。

我来找一位小伙伴问一下，好，穿红裙子的那位美女，你觉得自己抛到数字，是不是非常幸运呢？

嗯，谢谢你的回答，你说很开心，抛到正面，觉得自己是个幸运的人。

那其实，你知道吗，抛硬币两面的几率都是50%，为什么你觉得抛到了数字就是幸运的？

幸运

嗯，因为微微老师设定了规则，抛到数字就幸运。

好的，但是规则虽然是我定的，但是你确认了，接受了，默认了抛到数字就是幸运的，其实你也可以认定抛到花是幸运的，但是你没有这么做，对吧。

你有没有意识到这一点呢？

其实，是你自已确定了规则，你自己决定了自己是一个什么样的人，是否是一个幸运的人。

那，在其他方面，我们有没有做过类似的事呢？

和家人，和朋友，和同事，以及和陌生人相处的时候，我们的情绪，反应，行为，是不是也基于自我设定呢？是自我设限呢？

同一件事，爱迪生发明灯泡时实验了1000次，别人觉得他失败了1000次，但是爱迪生说他知道了1000种不适合做灯丝的材料。

幸运

同理，对于孩子也是如此。

你眼中的好孩子，坏孩子，真的就是所谓的好孩子，坏孩子呢？还是你以为的好孩子坏孩子呢？

其实，每个孩子都是好孩子。

你觉得孩子不爱学习，你衡量的标准是什么？是自己还是班里或者别人口中的那个学霸？

你觉得孩子调皮，你的标准是什么？

你觉得孩子有些坏习惯，你的标准是什么？

你自己呢？又有哪些好习惯，坏习惯？

我们的以往，我们的观念，根深蒂固，影响着我们的现在和未来，包括孩子的现在和未来。

那我们可以做些什么，尽量减少这种影响，尽量做到公正公平，尽量为孩子提供更好的环境呢？

幸运的孩子

最后分享一个微微的三角形模型，三角形是最稳固的形状，即三到：听到，学到，做到。

听到：我听到，我知道，觉察，接纳，成为情绪的主人；

学到：我学习，我思考，把知识梳理成自己的系统；

做到：我践行，我迭代，身体力行，学以致用，在生活中去践行，去更新迭代，真正成为自己的。

放假的日子到了，小学生怎么玩转暑假（二）

你是否生活在自己营造的假象之中？孩子是不是呢？

暑假，5点早起做作业的小学生，却被妈妈打了一顿？

我是微微老师@微小确幸，和孩子一起成长的二宝妈，高效能玩中学践行者，亲子阅读践行者。

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以上就是与自己的吉利数字如何测试相关内容，是关于育儿的分享。看完测数字吉不吉利后，希望这对大家有所帮助！